В Нижегородской области начали обучать психологов для работы с детьми, чьи родители находятся в зоне СВО. Специальный курс подготовили в нижегородском институте развития образования. Какие проблемы возникают у детей, чьи отцы защищают родину? Узнал Евгений Карпов.
Совсем недавно учителя обратили внимание, что эта школьница (имя мы не называем) стала всё чаще проводить время одна на переменах и у неё снизилась успеваемость. Выяснилось - папа, дядя и брат ушли добровольцами на специальную военную операцию. Мама, как могла, сама справлялась с новой реальность, и ребёнок, в какой-то момент, перестал чувствовать себя нужным.
Евгения Волкова, Педагог-психолог МБОУ "Школа № 24": Тревожит будущее, отсутствие спокойствия. Нет уверенности, что рядом нет рядом стойкой опорной фигуры.
У каждого такого ребёнка происходит крушение привычного мира. И состояние шока, боли, отчаяния часто делает их уязвимыми, говорят психологи. Тем, более, если ребёнок понёс утрату - детское горе отличается от взрослого.
Наталья Алонова, Педагог-психолог ГБПОУ "Сормовский механический техникум имени Героя Советского Союза П.А. Семенова": Важная задача психолога состоит в том, чтобы помочь ему адаптироваться к стрессовой ситуации, чтобы это не перешло в ситуацию кризисную.
Несмотря на то, что статистических данных о психологическом самочувствии таких детей пока нет, но за время проведения СВО специалисты все равно получили много разной информации.
Инна Наумова, Руководитель АНО "Нижегородский Комитет семей воинов Отечества": Раньше такого опыта у нас не было. Никто таких измерений и поисков не проводил. Эти два года дали необходимы объём информации, как себя чувствуют дети, в какой именно помощи они нуждаются.
Еделева Елена, Заведующая кафедрой практической психологии "Нижегородский институт развития образования": Главная проблема, это тревожность, это закрытость, это агрессия - контролируемая и неконтролируемая. Поэтому важно, чтобы психолог и классный руководитель таких детей отслеживали.
Спецкурс, разработанный в нижегородском институте развития образования, школьные психологи уже начали проходить. А первые выпускники уже приступили к своим обязанностям в школе. Результаты проекта можно будет оценить к началу 2026 года.
28 февраля 2025 год ГТРК «Нижний Новгород» (видео)
Совсем недавно учителя обратили внимание, что эта школьница (имя мы не называем) стала всё чаще проводить время одна на переменах и у неё снизилась успеваемость. Выяснилось - папа, дядя и брат ушли добровольцами на специальную военную операцию. Мама, как могла, сама справлялась с новой реальность, и ребёнок, в какой-то момент, перестал чувствовать себя нужным.
Евгения Волкова, Педагог-психолог МБОУ "Школа № 24": Тревожит будущее, отсутствие спокойствия. Нет уверенности, что рядом нет рядом стойкой опорной фигуры.
У каждого такого ребёнка происходит крушение привычного мира. И состояние шока, боли, отчаяния часто делает их уязвимыми, говорят психологи. Тем, более, если ребёнок понёс утрату - детское горе отличается от взрослого.
Наталья Алонова, Педагог-психолог ГБПОУ "Сормовский механический техникум имени Героя Советского Союза П.А. Семенова": Важная задача психолога состоит в том, чтобы помочь ему адаптироваться к стрессовой ситуации, чтобы это не перешло в ситуацию кризисную.
Несмотря на то, что статистических данных о психологическом самочувствии таких детей пока нет, но за время проведения СВО специалисты все равно получили много разной информации.
Инна Наумова, Руководитель АНО "Нижегородский Комитет семей воинов Отечества": Раньше такого опыта у нас не было. Никто таких измерений и поисков не проводил. Эти два года дали необходимы объём информации, как себя чувствуют дети, в какой именно помощи они нуждаются.
Еделева Елена, Заведующая кафедрой практической психологии "Нижегородский институт развития образования": Главная проблема, это тревожность, это закрытость, это агрессия - контролируемая и неконтролируемая. Поэтому важно, чтобы психолог и классный руководитель таких детей отслеживали.
Спецкурс, разработанный в нижегородском институте развития образования, школьные психологи уже начали проходить. А первые выпускники уже приступили к своим обязанностям в школе. Результаты проекта можно будет оценить к началу 2026 года.
28 февраля 2025 год ГТРК «Нижний Новгород» (видео)
